TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE NO RECONHECIMENTO PRECOCE DA HANSENÍASE

A hanseníase permanece como um desafio de saúde pública no Brasil, especialmente na região amazônica, onde os indicadores de detecção e as incapacidades associadas ainda são elevados. Apesar da disponibilidade de diagnóstico e tratamento gratuitos, o desconhecimento da população e o estigma social contribuem para a subnotificação e o diagnóstico tardio. Nesse cenário, os agentes comunitários de saúde (ACS) exercem papel estratégico na vigilância ativa e nas ações educativas em saúde, por atuarem diretamente nos territórios e manterem vínculo com a comunidade. No entanto, estudos apontam fragilidades no conhecimento desses profissionais quanto ao reconhecimento dos sinais e sintomas da hanseníase. Este projeto tem como objetivo analisar as evidências científicas acerca dos sinais e sintomas da hanseníase com vistas ao desenvolvimento de uma tecnologia educacional para Agentes Comunitários de Saúde. Trata-se de uma pesquisa descritiva metodológica, de abordagem qualitativa, realizada em duas etapas sequenciais: etapa 1: revisão integrativa da literatura e etapa 2: construção da tecnologia educacional. Espera-se que o produto contribua para o fortalecimento das práticas de vigilância ativa, a interrupção da cadeia de transmissão da hanseníase e a melhoria dos indicadores locais. O projeto está alinhado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 3, ao priorizar ações de educação em saúde e prevenção de doenças negligenciadas. Como produtos finais, serão gerados uma cartilha, um artigo científico e apresentação em eventos acadêmicos, consolidando a articulação entre ensino, pesquisa e extensão. Palavras chaves: Hanseníase; Educação em Saúde; Agentes Comunitários de Saúde; Tecnologia Educativa.