TUTORIA NA FORMAÇÃO EM SAÚDE: POSSIBILIDADES DE MAPEAMENTO DE EXPERIÊNCIAS NO CONTEXTO DA REGIÃO NORTE DO BRASIL

Os cenários formativos em saúde requerem ao docente assumir possibilidades acadêmicas, entre elas a Tutoria, que favoreçam o processo de ensino, aprendizagem e avaliação coadunada as diretrizes curriculares, as peculiaridades do Sistema Único de Saúde e a necessidade de saúde da população, bem como alinhadas as especificidades dos territórios em que se inserem as Instituições Públicas de Ensino Superior. Nesse contexto, tornam-se necessárias investigações sobre a Tutoria, visando revelações em que como ela se situa como habitus em diferentes paisagens acadêmicas, possibilitando compreendê-la em sua amplitude, bem como em sua inserção na região norte do Brasil. Apresentam-se como objetivos deste projeto: Mapear propostas de Tutoria junto aos cursos de graduação em saúde em Instituições Públicas da Região Norte. Elaborar protocolo de Revisão de Escopo inerente a Tutoria na formação superior em saúde no Brasil. Analisar, por meio de documentos de acesso público, propostas de Tutoria junto aos cursos de graduação em saúde em Instituições Públicas da Região Norte. Caracterizando-se por uma trajetória metodológica, com processos investigativos que não requerem parecer de Comitê de ética, por incluir: elaboração de protocolos e pesquisa documental de acesso público. Prevê-se início, sem apoio financeiro, a partir de setembro de 2025, e no aguardo de editais institucionais para tentativas de submissão.