ANÁLISE FÍSICA E LINGUÍSTICA DE GRAMÁTICAS PRIMÁRIAS PRODUZIDAS NO PARÁ NO SÉCULO XIX

Nesta pesquisa, é feita uma investigação histórica de gramáticas primárias produzidas no Pará no século XIX sob o aspecto físico e linguístico. O estudo histórico de gramáticas escolares no Brasil ainda possui pouca visibilidade e interesse de pesquisadores, concentrando-se em grandes centros como a Universidade de São Paulo. Contudo, intelectuais paraenses têm tido relevância em estudos na área por meio de pesquisas realizados pelo Grupo de Estudo em História do Livro Didático da Amazônia (GEHLDA), coordenado pela autora deste projeto. O grupo tem possibilitado que pesquisadores de outros estados se interessem por obras e autores paraenses, como já está sendo feito na Universidade de São Paulo, em que há pesquisas que colocam Paulino de Brito no centro das investigações. As pesquisas do GEHLDA também têm possibilitado que alunos PIBIC e alunos de TCC continuem suas pesquisas em programas de Pós-Graduação da UFPA e nesses espaços acadêmicos as obras e os autores paraenses vêm ganhando visibilidade, o que contribui para a ressignificação da história do livro no Brasil. A pesquisa tem como base teórica a História das ideias linguísticas (Auroux, 2014; Colombat et al., 2017), dialogando com a história do livro no Pará (Duarte, 2018). Auroux (2014), ao discutir a História das ideias linguísticas, postula que o processo de gramatização diz respeito ao processo de compreensão que leva à descrição de uma língua com base em duas tecnologias: as gramáticas e os dicionários, as quais são os pilares do saber metalinguístico. O processo de gramatização do português no Brasil é um fenômeno que busca romper com a tradição portuguesa da gramática filosófica que impõe uma legitimidade hegemônica da língua portuguesa de base europeia e considera “brasileirismo”, no sentido pejorativo da palavra, qualquer marca do falar brasileiro. . Neste estudo, busca-se investigar as marcas do falar brasileiro em gramáticas paraenses. Então, é de extrema importância o estudo atencioso, sistemático e rigoroso desses compêndios para que se entenda que o processo de gramatização do português no Brasil é atravessado por compêndios produzidos no Pará. O estudo de gramáticas portuguesas sob o viés histórico também contribui para as reflexões no campo do ensino-aprendizagem da língua portuguesa porque as pesquisas sobre o processo de gramatização do português no Brasil traz para as discussões a forma legítima do falar brasileiro, buscando-se entender que o processo que envolve a legitimação das variedades do português no Brasil teve seu ponto mais polêmico no século XIX. Situar um gramático paraense nesse contexto e mostrar a importância do compêndio dpara a legitimação da língua nacional no Brasil contribui para a ressignificação do saber tanto dos professores quanto dos alunos e para a colocação da própria instituição em lugar de destaque nas descobertas científicas sobre os estudos da linguagem.