O Desenvolvimento Musical à Luz da Music Learning Theory de Edwin Gordon: Um Estudo Comparativo da Aplicação do Método Ward em Contextos de Estudos Clássicos e de Ensino Profissionalizante

Este projeto de pesquisa investiga se o Método Ward pode ser enquadrado na Music Learning Theory (MLT) de Edwin Gordon, com foco no desenvolvimento da audiação. Serão aplicadas atividades fundamentadas no Método Ward em duas turmas distintas: uma em uma escola de música profissional e outra em uma escola de estudos clássicos, cuja filosofia é inspirada na Paideia grega. A tradução comentada dos cinco volumes do Método Ward para o português é parte essencial do projeto, viabilizando a aplicação da metodologia e enriquecendo-a com análises teóricas baseadas na MLT e nos princípios da educação clássica. O estudo, com abordagem qualitativa e delineamento de estudo de caso comparativo, analisará como a audiação (capacidade de ouvir e compreender música mentalmente) é desenvolvida em cada contexto e se os princípios do Método Ward convergem com a MLT de Gordon. O projeto terá duração de 5 anos e visa contribuir com novos parâmetros para a educação musical brasileira, unindo tradição gregoriana, teoria contemporânea de aprendizado e formação humanista.