A utilização do lúdico no processo de cuidar do enfermeiro na saúde da criança e do adolescente: uma prática transformadora

A obesidade, baixo peso a nascer, desnutrição, violência e acidentes são considerados, hodiernamente, os principais entraves que afetam a saúde da criança e do adolescente. Por isso, projetos de extensão voltados a essa clientela estabelecem a construção de novos conhecimentos e saberes entre a população assistida e a comunidade universitária para que haja mudanças no cenário de saúde. Diante desse contexto, o objetivo deste projeto é desenvolver nos acadêmicos de enfermagem um pensamento crítico reflexivo acerca do papel do enfermeiro na promoção da saúde da criança e do adolescente por meio da criação de estratégias de educação em saúde de forma humanizada, utilizando atividades lúdicas e tecnologias inovadoras no cuidado, como o brinquedo terapêutico, disseminando, assim, informações de saúde à população infanto-juvenil. Como estratégias metodológicas serão manuseadas dinâmicas participativas e tecnologias educativas adaptadas à realidade infanto-juvenil para envolver os participantes, objetivando a adesão dos mesmos nas ações propostas. As atividades são realizadas com os alunos do curso de graduação em enfermagem, matriculados no 6º semestre, durante as práticas da Atividade Curricular em Enfermagem Saúde da Criança e do Adolescente na Atenção Primária, direcionadas aos infantes e adolescentes assistidos na Unidade de Saúde da Família Portal da Amazônia, obtendo, também, parceria com outros profissionais do serviço de saúde para o planejamento das ações anualmente. Assim, essas atividades lúdicas se estabelecerão como auxiliadoras na terapêutica fundamental do processo de cuidar na enfermagem, desenvolvendo vínculos de confiança na tríade criança-profissional de enfermagem-família, refletindo, assim, na aplicação da assistência prestada.