Aprendendo programação de computadores com as ciências naturais no ensino médio: formando os profissionais do futuro

A educação de boa qualidade envolve a formação cidadã, humanística e técnica do
educando. Com esse intuito, escolas de ensino fundamental e médio e instituições de ensino
superior devem unir esforços para formar recursos humanos capazes de lidar com os desafios atuais
do mercado de trabalho. Nesse contexto, soluções computacionais modernas têm ameaçado o futuro
de muitas profissões e, a fim de utilizar tais soluções como aliadas ao desenvolvimento humano,
faz-se necessário aprender os fundamentos de programação de computadores. O ensino de
programação de computadores não deve se restringir aos aspirantes a carreiras na área de exatas,
visto que as habilidades adquiridas no seu estudo são imprescindíveis no mercado moderno. Como
exemplo da abrangência do escopo da programação nos cursos da Universidade Federal do Pará
(UFPA), os onze cursos que pertencem ao Instituto de Tecnologia (ITEC), o curso de engenharia de
bioprocessos do Instituto de Ciências Biológicas (ICB) e o curso de administração do Instituto de
Ciências Sociais Aplicadas (ICSA), entre outros, ensinam o uso dos fundamentos de programação
em grande variedade de aplicações. Diante disso, este projeto visa a inserção de alunos do ensino
médio de escolas públicas da cidade de Belém do Pará no aprendizado de técnicas de programação
gratuitas para resolução de problemas no âmbito das ciências naturais (matemática, física, química e
biologia), a fim de estimular melhor engajamento e desempenho nas disciplinas escolares, bem
como habilitar recursos humanos preparados para o ensino superior e o mercado de trabalho.