POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS: JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO NO CAMPO E NA CIDADE

Este Projeto tem como objeto de estudo as políticas educacionais voltadas ao Ensino Médio na Amazônia Paraense tendo como referência o território da região do Tocantins e o Vale do Acará. Tem em vista, dar continuidade ao projeto anterior, contudo, tem a intensão de redirecionar a reflexão em direção a formação da juventude no Ensino Médio desse território, ou seja, estudar a partir dos Elementos Fundante da política Educacional e seu reflexo na formação efetivada a partir do Processo de implantação do regime de tempo integral estabelecido na política nacional, no entanto, materializados nas ações efetivadas pelo Estado Paraense nos municípios das regiões a cima referenciadas, tanto na educação no meio urbano das cidades quanto na educação do Campo: Ribeirinhas, Quilombolas e Camponesas Do mesmo modo, o projeto vincula-se, às pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós Graduação em Cidades, Territórios, Identidades e Educação - PPGCITE em suas dissertações, às temáticas de políticas públicas, de políticas educacionais refletidas nos programas educacionais de redistribuição de recursos como o Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE e suas Ações Integradas, Programa de Merenda Escolar PNAE e das ações do movimento sociais na linha de pesquisa do programa, linha 3.