Educação em saúde: Promovendo a cultura de paz em escolas públicas do município de Bragança (PA)

No processo de ensino e aprendizagem, faz-se necessário facilitar metodologias e estratégias para que o aluno se aproprie dos conhecimentos científicos e empíricos a respeito do próprio corpo, suas emoções, e sobre a importância do cuidado contínuo com a saúde do corpo e da mente, aprendendo a lidar melhor com as emoções no ambiente onde está inserido, e a presença dos profissionais de educação com uma nova visão diante das perspectivas mais subjetivas do ser, e que se torna indispensável e fundamental no contexto atual da escola. As questões socioemocionais podem se configurar como um dos principais desafios para a Educação. Algumas questões socioemocionais podem provocar baixos índices de rendimento, ausência nas aulas ou até mesmo abandono escolar. Neste momento é relevante orientar e estimular os alunos, propondo uma sensibilização no que diz respeito à saúde emocional e à valorização da continuidade de sua vida escolar e social. Com o objetivo de promover a conscientização e a adoção de hábitos saudáveis entre os alunos, enquanto também se concentra em cultivar um ambiente escolar pacífico e respeitoso. A proposta envolve aproximadamente 300 pessoas entre alunos e professores da Universidade Federal do Pará e da Escola Básica para que participem ativamente de um projeto que tem transcendido o discurso e implementa uma prática real, contextualizada e interdisciplinar com atividades formativas, proporcionadas pelo ensino, que são levadas para fora da universidade por meio da extensão e que são geradoras de novos questionamentos e interpelações, logo, indutoras de novas hipóteses que são geradoras de novos saberes e novos fazeres em Saúde e Educação em Ciências e Biologia.