TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: MELHORANDO A ABORDAGEM NAS ESCOLAS COM EDUCAÇÃO EM SAÚDE
ODS vinculados
- 3 - Saúde e Bem-Estar
- 4 - Educação de Qualidade
- 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura
- 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis
Resumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) interfere em aspectos sociais, comunicativos
e na linguagem dos indíviduos afetados, mas podem ter uma melhora significativa com
intervenções apropriadas. Contudo, por não receberem o diagnóstico ou o suporte adequado,
muitas crianças no Brasil tem seu desenvolvimento e qualidade de vida prejudicados. A
educação, nesse contexto, é fundamental no processo de desenvolvimento, pois um sistema
educacional inclusivo possibilita a aprendizagem e socialização do indivíduo TEA na
sociedade, tendo um papel crucial na intervenção precoce. Apesar disso, a falta de
informação e conscientização sobre as crianças com TEA contribui para a exclusão social
dessas crianças durante a trajetória escolar. Aspectos como a falta de infraestrutura e a baixa
capacitação do quadro de professores também contribuem para esse cenário. O projeto
proposto tem como objetivo capacitar e aprofundar o entendimento sobre o TEA entre
professores e funcionários da rede de ensino em Belém do Pará, especialmente no ensino
fundamental. Assim, espera-se promover um ambiente de maior inclusão e acolhimento para
crianças com TEA, com respeito a autonomia e nível de suporte individual, com o fim de
atingir melhor qualidade de vida para essa comunidade.
e na linguagem dos indíviduos afetados, mas podem ter uma melhora significativa com
intervenções apropriadas. Contudo, por não receberem o diagnóstico ou o suporte adequado,
muitas crianças no Brasil tem seu desenvolvimento e qualidade de vida prejudicados. A
educação, nesse contexto, é fundamental no processo de desenvolvimento, pois um sistema
educacional inclusivo possibilita a aprendizagem e socialização do indivíduo TEA na
sociedade, tendo um papel crucial na intervenção precoce. Apesar disso, a falta de
informação e conscientização sobre as crianças com TEA contribui para a exclusão social
dessas crianças durante a trajetória escolar. Aspectos como a falta de infraestrutura e a baixa
capacitação do quadro de professores também contribuem para esse cenário. O projeto
proposto tem como objetivo capacitar e aprofundar o entendimento sobre o TEA entre
professores e funcionários da rede de ensino em Belém do Pará, especialmente no ensino
fundamental. Assim, espera-se promover um ambiente de maior inclusão e acolhimento para
crianças com TEA, com respeito a autonomia e nível de suporte individual, com o fim de
atingir melhor qualidade de vida para essa comunidade.