A Gestão Democrática como pilar educacional: uma análise a partir da realidade da escola básica paraense

A gestão democrática é um princípio constitucional atrelada ao ensino público previsto na Constituição Federal de 1988 e que deve ser promovida em todos os estados. Assim, este projeto de pesquisa tem o objetivo de analisar como vem sendo executado o novo modelo organizacional em funcionamento nas escolas estaduais do Pará, com a separação de gestão pedagógica e administrativa, em prol da elevação das notas das avaliações em larga escala. Por meio da pesquisa documental com abordagem qualitativa os resultados revelaram que, os processos democráticos vêm sendo parcialmente feridos na medida em que corre o risco de fragilizar e promover uma formação fragmentada de gestão.