Inovar para educar - uso de metodologias ativas como estratégia de educação em saúde para populações ribeirinhas expostas ao mercúrio ambiental na região do Xingu

Dado a importância do processo da educação em saúde na sociedade para o desenvolvimento do olhar crítico para os hábitos de vida, bem como para a saúde coletiva, faz-se necessário uma nova proposta de promoção em saúde para se obter impactos notáveis na compreensão e na execução das orientações propostas nessa atividade. Nesse sentido, realizar a inclusão da metodologia ativa nesse processo educacional pode ser tão produtivo quanto no âmbito universitário, pois possibilita avaliar o conhecimento prévio dos participantes, proporcionar a discussão do grupo e acrescentar algo novo a todos, tendo os benefícios do Team Based Learning (TBL) associado à absorção e execução do aprendizado. Com essa perspectiva de método, a educação em saúde será voltada para comunidades tradicionais da região do Xingu com ênfase na contaminação por mercúrio, causada, principalmente, por meio dos peixes contaminados e pelo garimpo. A ação visa não somente educar sobre a presença do metal pesado na alimentação diária, mas também avaliar o conhecimento da população sobre os riscos da exposição prolongada, assim como orientar formas para minimizar os efeitos tóxicos que a contaminação por mercúrio pode causar. Em suma, esse projeto visa inovar a maneira como a educação em saúde é abordada nas comunidades ao abranger os diversos níveis de conhecimento e, associado a isso, proporcionar o crescimento profissional, considerando as particularidades de cada indivíduo e a compreensão de novas culturas e costumes.