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"NeuroCine"

Unidade
CAMPUS UNIVERSITARIO DE CASTANHAL
Subunidade
-
Coordenador
SUELEN MERLO
Período
a
Grupo
Extensão

ODS vinculados

  • 2 - Fome Zero e Agricultura Sustentável
  • 3 - Saúde e Bem-Estar
  • 4 - Educação de Qualidade
  • 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura
  • 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis

Resumo

A neurociência faz parte de nosso cotidiano, apesar disso existem barreiras para a aplicação e a difusão dos conhecimentos da neurociência na sociedade. As desordens neurológicas atingem mais de 1 bilhão de pessoas no mundo. A grande incidência dessas desordens está associada a diversos fatores, como: 1) aumento da expectativa de vida e de doenças neurodegenerativas como Alzheimer e Parkinson; 2) maus hábitos alimentares e sedentarismo, os quais são fatores de risco modificáveis para muitas das desordens neurológicas, incluindo acidente vascular cerebral; 3) trauma raquimedular, muitas vezes causado por acidentes automobilísticos ou armas de foco; 4) estresse e isolamento social pós-pandemia que estão relacionados ao transtorno depressivo maior e ansiedade; 5) uso exacerbado da tecnologia que pode estar relacionada a fatores de risco para transtornos como o Transtorno do Espectro Autista e o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, entre outros. Essas desordens são causadas pela associação de fatores genéticos e ambientais, e conhecer como o ambiente e as experiências (incluindo a atividade e/ou exercício físico) podem modificar a neuroplasticidade do sistema nervoso e o desenvolvimento e/ou progressão dessas doenças é importante para a comunidade. O projeto busca incentivar o conhecimento e a discussão acerca da Neurociência na sociedade através de atividades científico-culturais voltadas para a comunidade acadêmica e a comunidade externa, através da exibição de filmes e documentários, seminários e palestras sobre diversas desordens do sistema nervoso. O projeto prevê a transdisciplinaridade entre diferentes áreas, como neurociências, psicologia e educação física e cultura, bem como pretende respeitar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.