Aparelhagens paraenses em foco: representações discursivas em jornais on-line e práticas de letramento crítico no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa

1. Descrição resumida As aparelhagens paraenses constituem uma das mais expressivas manifestações culturais da Amazônia contemporânea, articulando música, tecnologia, identidade regional, economia criativa e práticas de sociabilidade. Apesar de sua relevância sociocultural, as representações produzidas pelos jornais on-line sobre esse fenômeno são atravessadas por disputas discursivas que podem tanto valorizar quanto estigmatizar essa manifestação cultural. Nesse contexto, o presente projeto tem como objetivo analisar as representações discursivas das aparelhagens paraenses em jornais on-line e investigar suas potencialidades para o desenvolvimento de práticas de letramento crítico no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. A pesquisa fundamenta-se na Análise do Discurso de linha francesa, especialmente nas contribuições de Michel Pêcheux, Eni Orlandi e Michel Foucault, articulando-se aos Estudos Culturais, a partir de Stuart Hall, e aos estudos sobre letramento crítico desenvolvidos por Paulo Freire, Hilary Janks, Brian Street e Alastair Pennycook. Parte-se da compreensão de que os discursos midiáticos não apenas informam, mas também produzem sentidos, constroem identidades, legitimam práticas culturais e participam da constituição de relações de poder que atravessam a sociedade. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa qualitativa, documental e interpretativista, cujo corpus será constituído por reportagens publicadas em jornais on-line de circulação regional e nacional que abordem as aparelhagens paraenses. A análise buscará identificar formações discursivas, processos de produção de sentidos, memórias discursivas e representações relacionadas à valorização cultural, à patrimonialização, à identidade amazônica, bem como à estigmatização e à criminalização dessas manifestações. Além de contribuir para os estudos sobre Análise do Discurso, Linguística Aplicada, mídia digital e cultura amazônica, a pesquisa pretende produzir subsídios para a elaboração de práticas pedagógicas voltadas ao desenvolvimento do letramento crítico no ensino de Língua Portuguesa e Língua Inglesa. Como produto final, prevê-se a elaboração de artigo científico para submissão a periódico especializado e a apresentação dos resultados no Seminário de Iniciação Científica da Universidade Federal do Pará (UFPA), contribuindo para a formação científica do bolsista e para a valorização das culturas amazônicas em consonância com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4, 10, 11 e 16 da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas.