Desenvolvendo jogos digitais aplicados às ciências naturais e matemática no ensino médio: formando os profissionais do futuro

A presente proposta de projeto de extensão visa aprimorar e expandir os conhecimentos adquiridos pelos alunos do ensino médio em programação de computadores, oferecendo uma abordagem prática e interdisciplinar através do desenvolvimento de jogos digitais. Essa continuação do projeto "Aprendendo programação de computadores com as ciências naturais no ensino médio" ampliará as habilidades dos estudantes em linguagens de programação como C, C++ e Python, agora aplicadas no contexto de criação de jogos que incorporam conceitos de física, química, biologia e matemática. Com a orientação de professor e estudantes de engenharia, os alunos do ensino médio participarão de treinamento por meio de videoaulas e oficinas que os capacitarão a conceber, desenvolver e implementar jogos educativos que simulam e ilustram fenômenos naturais e problemas matemáticos interessantes. Esta iniciativa não só reforçará o aprendizado técnico em programação e design de jogos, mas também promoverá o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas. Além disso, ao trazer para o ambiente escolar ferramentas e métodos utilizados no desenvolvimento de jogos profissionais, o projeto prepara os alunos para possíveis carreiras nas áreas de ciência da computação, engenharia de software e design de jogos, áreas de grande demanda no mercado de trabalho. A expectativa é que os jogos desenvolvidos sejam utilizados como recursos didáticos nas próprias escolas dos participantes e em outras instituições, promovendo assim uma ampla disseminação do conhecimento científico e matemático de uma forma lúdica e engajadora, despertando o interesse dos estudantes pelas áreas STEM e incentivando o surgimento de novos talentos para as profissões do futuro.