Inclusão e Divulgação Científica no Ensino de Astronomia

Ambientes de ensino, eventos de divulgação científica e observação em Física/Astronomia baseada em práticas, ferramentas, estratégias e recursos “adaptados” que favoreçam a aprendizagem de todos os alunos (ouvinte e não ouvinte) se fazem necessários. Pensando na inclusão das pessoas com deficiência auditiva, o objetivo do projeto é adaptar experimentos e atividades por meio da observação (telescópio, software, planisfério e olho nu), registro de imagens (astrofotografia), vídeos, simulações ou animações do universo, bem como treinamento em Libras do bolsista na CoAcess e sua sensibilização para potencializar, explorar e tornar a Astronomia mais acessível para esse público através de eventos com o NASTRO/UFPA, CCPPA/UEPA e OBA/UERJ. Esse desafio se enquadra dentro do PPC de Física/Ananindeua nas disciplinas de Instrumentação e Tecnologia para o Ensino de Física no que tange suas Diretrizes fundamentadas na Epistemologia, Ética e Didática-Pedagógica; bem como nas Organizações Curriculares baseadas nos projetos de políticas públicas de inclusão social (política de cotas - Resolução nº 3.361 de 5/08/2005 e de atividade curricular obrigatória LIBRAS) da UFPA, obedecendo às normas de regulamentação da Extensão Universitária (Decreto nº 9.235, de 15/12/2017) e as diretrizes da Política Nacional de Extensão Universitária (Resolução nº 07/2018 CNE/MEC). Neste projeto, o recurso a ser desenvolvido vai utilizar a LIBRAS pela presença de um intérprete (CoAcess/UFPA) e alunos surdos, a língua portuguesa escrita e falada, atividades e eventos realizados pelo bolsista e o coordenador do projeto para o público alvo. O projeto está associado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável No. 04 da Organização das Nações Unidas (ODS 04/ONU) relacionada à Educação de Qualidade.