Ensino da Matemática na Terceira Idade (EMTI): a prática do raciocínio lógico matemático para melhoria do aspecto sociocognitivo em pessoas idosas atendidas na Usina da Paz - Guamá.

O EMTI é um projeto de caráter extensionista que visa trabalhar assuntos diversos da matemática com pessoas na terceira idade. Esse trabalho consiste em usar a matemática como uma ferramenta útil e aplicada à rotina do(a) idoso(a), esse que, por vezes, não pôde concluir ou sequer iniciar o seu estudo no ensino educacional básico devido a questões socioeconômicas limitantes. A conquista almejada pelo EMTI é que a matemática, com o seu campo amplo de raciocínio e lógica, consiga melhorar a função sociocognitiva dos(as) idosos(as), bem como o seu convívio social com outras pessoas, sejam elas mais jovens e idosas; para isso, diversos métodos e ferramentas acessíveis serão aplicadas durante o curso do projeto em questão. Essas ferramentas buscam contextualizar a matemática ao dia a dia da pessoa idosa, seja em uma ida à feira, ou ao banco, como também em horários certos de tomar uma medicamentação. Tais questões são corriqueiras em que a matemática está presente, mas que alguns idosos(as) não possuem o conhecimento necessário ou eles foram perdidos pela senilidade. O EMTI tem como papel principal utilizar a matemática para a melhora sociocognitiva da pessoa idosa, mas também auxiliá-la em sua visão de si mesma, uma vez que interagir com colegas do projeto e aprender, reaprender ou, inclusive, ensinar pode ajudar na autoestima dessa população.