CENTRO DE MEMÓRIA DA ESCOLA DE BELÉM: Fontes documentais para a história da educação básica
ODS vinculados
- 4 - Educação de Qualidade
- 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis
Impacto na Amazônia
- Políticas Públicas – Apoio à Formulação
Resumo
O Projeto de Extensão Centro de Memória da Escola de Belém: Fontes documentais para a história da educação básica na sua terceira versão, tem por objetivo consolidar, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) e o Conselho Municipal de Educação (CME), um espaço próprio para a captação, preservação, organização, disponibilização e divulgação de documentos escolares da rede municipal de ensino, que possibilite a formação da comunidade escolar e de estudantes de cursos de graduação da UFPA para a importância e os usos histórico-sociais do documento escolar.
A criação do Centro de Memória das Escolas Municipais de Belém, como unidade da SEMEC, pela Lei nº 9.995 de 19 de janeiro de 2024, cumpre com o objetivo geral do projeto, perseguido nos dois anos anteriores. Agora a tarefa é garantir seu funcionamento e mobilizar ações que efetivas para a preservação da memória e da história social das escolas.
Apontamos sua relevância acadêmica na perspectiva de que os documentos histórico escolares organizados no Centro de Memória da Educação de Belém possam subsidiar pesquisas em nível de graduação e pós-graduação stricto sensu e lato sensu que contribuam para a ampliação da produção do conhecimento em história da educação. Sua relevância social está presente na própria preservação e disponibilização de documentos que, além de servirem às normatizações da vida escolar, também contribuem para a consolidação da memória da escola, de seus sujeitos e dos lugares onde constituíram suas histórias, garantindo o exercício da cidadania. A metodologia participativa será a base do desenvolvimento do projeto de extensão, envolvendo o planejamento, a gestão e a avaliação.
A criação do Centro de Memória das Escolas Municipais de Belém, como unidade da SEMEC, pela Lei nº 9.995 de 19 de janeiro de 2024, cumpre com o objetivo geral do projeto, perseguido nos dois anos anteriores. Agora a tarefa é garantir seu funcionamento e mobilizar ações que efetivas para a preservação da memória e da história social das escolas.
Apontamos sua relevância acadêmica na perspectiva de que os documentos histórico escolares organizados no Centro de Memória da Educação de Belém possam subsidiar pesquisas em nível de graduação e pós-graduação stricto sensu e lato sensu que contribuam para a ampliação da produção do conhecimento em história da educação. Sua relevância social está presente na própria preservação e disponibilização de documentos que, além de servirem às normatizações da vida escolar, também contribuem para a consolidação da memória da escola, de seus sujeitos e dos lugares onde constituíram suas histórias, garantindo o exercício da cidadania. A metodologia participativa será a base do desenvolvimento do projeto de extensão, envolvendo o planejamento, a gestão e a avaliação.