Ciência e Gênero: Fortalecendo a Representatividade Feminina nos Anos Finais do Ensino Fundamental
ODS vinculados
- 4 - Educação de Qualidade
- 5 - Igualdade de Gênero
- 9 - Indústria, Inovação e Infraestrutura
- 11 - Cidades e Comunidades Sustentáveis
- 13 - Ação Contra a Mudança Global do Clima
- 14 - Vida na Água
- 15 - Vida Terrestre
Resumo
O projeto propõe a criação de dois cursos de aperfeiçoamento, cada um com uma carga horária de 30 horas, para professores dos anos finais do ensino fundamental, enfatizando o ensino de ciências de forma interdisciplinar e contextualizada, integrando a abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) e metodologias ativas de ensino-aprendizagem. O enfoque será na representatividade feminina nas diferentes áreas da ciência, relacionando-a à perspectiva da pedagogia histórico-crítica. O objetivo é capacitar os docentes para abordar de forma interdisciplinar e contextualizada temas como a história da participação feminina na ciência, considerando aspectos culturais, sociológicos e educacionais. Adicionalmente, o projeto realizará um levantamento (através de entrevistas, questionários, etc.) que visa conhecer e compreender as perspectivas pessoais e profissionais dos/as docentes sobre a questão de gênero, sua abordagem nas aulas de ciências e seus impactos na comunidade escolar.