Desenvolvimento de dispositivos adaptativos educacionais para discentes do Instituto de Ciências da Saúde com deficiência

A participação da Pessoa com Deficiência na vida social e cívica envolve inúmeros aspectos, dentre eles, garantir a participação completa no ambiente de ensino possui extrema relevância, tendo em vista a influência da educação em mudanças no meio social e no exercício da cidadania. Dessa forma, assegurar condições para a inserção dessa comunidade no processo de aprendizagem, viabilizando a inclusão no ambiente de ensino, exige o emprego da acessibilidade para o alcance de mecanismos básicos e diminuição de barreiras nos espaços públicos ou privados. Portanto, com a inserção de Pessoas com Deficiência (PcD) nas universidades públicas faz se necessário pensar em ações de inclusão e em meios que facilitem a permanência desse público nos espaços de ensino superior. Dessa forma, trabalhar em conjunto com o corpo de docentes e discentes, pode contribuir para a inserção de medidas inclusivas no espaço de ensino público, assistindo a prática de cidadania do discente com deficiência no ensino superior. Assim, o objetivo do projeto é de criar recursos didáticos adaptados aos discentes com deficiência dos cursos do Instituto de Ciências da Saúde.