Adaptação e atualização de uma fase do jogo Apocalipse V como uma proposta educativa para favorecer o ensino de ciências: descobrindo as parasitoses.

Diversas são as dificuldades enfrentadas por professores para atrair a atenção dos alunos, transmitindo os conteúdos de maneira dinâmica e atrativa, e pelos alunos em compreender nomes científicos e conteúdo complexos, sobretudo na área de Ciências e Biologia. Dentre as principais dificuldades no ensino de Ciências e Biologia estão a distância entre o que está sendo estudado e o cotidiano do aluno, a falta de materiais e laboratórios para aulas práticas que pode tornar o conhecimento mais próximo do aluno. Umas das realidades vividas por muitos dos alunos da rede pública são as doenças infecciosas e parasitárias, que ainda são causa de morte nos países da América Latina e na África. As parasitoses intestinais são infecções causadas por helmintos ou protozoários, e estão relacionadas às condições de higiene, saneamento básico, educação e habitação da população, principalmente em locais onde essas condições são precárias. Uma alternativa de sensibilização dos alunos seria a utilização de atividades lúdicas como os jogos e/ou aplicativos de celulares, que podem promover uma absorção de conteúdos mais prazerosa. O projeto, terá duração de 12 meses a partir de março de 2024, tendo como público alvo e beneficiados os alunos de da escola municipal da Comunidade Ribeirinha do Aurá, além de docentes e de discentes dos cursos das áreas de Ciências da Saúde e Ciências Biológicas e de Engenharia Biomédica da Universidade Federal do Pará e alunos de Bacharelado em Design Gráfico da Universidade Estadual do Pará, para o desenvolvimento do jogo. As atividades propostas no projeto, incluem intervenções lúdicas eficazes para a educação em saúde, com o objetivo de promover a aprendizagem, assim como a mudança de comportamentos e melhora na qualidade de vida e possível aplicação do jogo.