Jornada da Equidade Educacional: Capacitação de Lideranças e Atores Locais para Melhoria da Educação Básica do Município de Cametá

O sistema público de educação do Brasil enfrenta diversos desafios urgentes relacionados ao acesso, qualidade e equidade. Essas questões impactam diretamente a capacidade da nação de oferecer oportunidades iguais para todos os aprendizes, perpetuando ciclos de desigualdade na educação pública. No município de Cametá-PA, observa-se uma acentuação neste cenário de desigualdade, no qual a grande maioria dos alunos não apresenta um bom nível de aprendizagem, pois apenas 9% dos estudantes de baixo nível socioeconômico apresentam aprendizagem adequada em Português, enquanto que em Matemática apenas 4%. A desigualdade educacional persistente no município de Cametá-PA demanda uma intervenção efetiva. Este projeto propõe uma abordagem inovadora, alinhada aos princípios do Projeto Pedagógico do Curso (PPC) de Sistemas de Informação (FASI, 2024), visando melhorar a aprendizagem em escolas públicas desse município. A metodologia abrange desde a análise dos desafios educacionais com gestores até a implementação de soluções de software centradas no ser humano. A coleta de dados junto a gestores e professores, a escolha de soluções tecnológicas e a capacitação ampla precedem a implementação em escolas piloto. O projeto visa, a longo prazo, não apenas enfrentar desafios específicos, mas também promover uma visão humanística crítica entre bolsistas, alinhando-se ao desenvolvimento social preconizado no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFPA.