EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO INSTRUMENTO DE PREVENÇÃO SECUNDÁRIA: A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PRECOCE DO CÂNCER INFANTO-JUVENIL

Introdução: O câncer infanto-juvenil configura-se como problema de saúde pública, à medida que se tornou a primeira causa de morte por doença em crianças e adolescentes, no Brasil. Justificativa: Até o momento, não há medidas efetivas de prevenção primária ao câncer pediátrico. Sendo assim, a prevenção secundária, ou seja, o diagnóstico precoce, torna-se o principal fator para diminuir a morbimortalidade de pacientes da oncologia pediátrica. Dentro deste contexto, a função dos profissionais de saúde, é estarem atentos aos sinais e sintomas mais frequentes dos cânceres infantojuvenis. Metodologia: O público-alvo do projeto são acadêmicos de medicina da Universidade Federal do Pará (UFPA), e estudantes de escolas públicas de Belém do Pará. A população diretamente afetada é de 500 pessoas. A ação se pautará na realização de capacitações dos acadêmicos, com auxílio de material cedido pela Instituição Ronald McDonald, e de atividades lúdicas ministradas pelos acadêmicos da UFPA aos estudantes da rede pública de ensino; para mais, a Coordenação de Atenção Oncológica da Secretaria do Estado do Pará e o Hospital Oncológico Infantil também contribuirão com material lúdico utilizado nas ações. Cada ação consistirá na distribuição de alas para abordagem das principais neoplasias que acometem o público infanto juvenil. Paralelo isso os acadêmicos da UFPA auxiliarão na triagem oncológica do CASMUC. Objetivos: Esclarecer aos discentes de medicina e das escolas acerca do impacto positivo do diagnóstico precoce de tumores pediátricos no prognóstico dos pacientes, por meio de material didático e capacitações.