Aspectos experienciais em ações conversacionais na fala-em-interação: uma abordagem linguístico-cognitiva à luz da Linguística Interacional e da Linguística Cognitiva

Este projeto de pesquisa, situado na interseção entre a Linguística Cognitiva e a Linguística Interacional, investiga como aspectos experienciais são linguisticamente e interacionalmente coconstruídos nas ações conversacionais de estudantes de graduação e pós-graduação de Letras – Licenciatura em Língua Inglesa, em interações tanto face a face quanto mediadas por vídeo. Adotando uma perspectiva fenomenológica e praxeológica da interação in situ, a pesquisa parte do pressuposto de que a (inter)ação, o corpo, a língua e a cognição constituem um acontecimento entrelaçado, interdependente e fundamentalmente social. O objetivo geral é é investigar a coconstrução de atividades conversacionais, como narrações, explicações, reparos etc., com ênfase nos recursos corporificados mobilizados pelos interactantes para a manutenção da intersubjetividade.Especificamente, busca-se:(i) Investigar como os interactantes coconstroem atividades/ações conversacionais durante interações face a face ou em plataformas virtuais, tais como Zoom, Google Meets entre outros. (ii) Averiguar como os interactantes mobilizam os ‘recursos corporificados’ (Mondada, 2014) para a manutenção da intersubjetividade em uma perspectiva da Linguística Cognitiva e da Linguística Interacional. (iii) Analisar as funções desempenhadas pelos aspectos visual-corporais, como olhar, gestos manuais e faciais e postura corporal. (iv) Descrever como os participantes coconstroem o ‘espaço intersinestésico’ (Behnke, 2008) de modo a coconstruir e negociar sentidos, bem como realizar a manutenção da intersubjetividade.O método adotado para a geração de dados é o de registro das interações em áudio e vídeo de conversas elicidadas. Pretende-se compor um corpus de 8 a 10 horas, contemplando ao menos 5 interações face a face e 3 mediadas por vídeo, garantindo a comparabilidade entre as ecologias e a densidade multimodal necessária à análise da coconstrução de atividades conversacionais. O material obtido será transcrito com o suporte dos softwares EXMARaLDA e ELAN, seguindo as convenções de transcrição do GAT 2. Para a análise, adotaremos, sobremaneira, a análise sequencial e o procedimento de teste do próximo turno.A análise fundamentar-se-á nos pressupostos da Análise da Conversa de base Etnometodológica e da Análise de Metáforas Conceptuais. Como resultados esperados, almeja-se contribuir para uma compreensão integrada da linguagem enquanto atividade corporificada e situada, bem como oferecer subsídios teórico-metodológicos para práticas de ensino de línguas mais sensíveis à dimensão experiencial do aprendiz. Adicionalmente, o projeto prevê a formação de discentes de graduação e pós-graduação em pesquisa empírica com dados multimodais, por meio de data sessions e do uso de softwares especializados.