Contextos Interculturais de Ensino: construindo novas práticas pedagógicas a partir da elaboração de materiais didáticos para a sala de aula indígena

Neste projeto de extensão, propõe-se a realização de atividades didáticas pedagógicas junto a Escola Francisca Lemos Juruna. O objetivo é trabalhar de modo interdisciplinar e dialógicos os saberes vinculados aos componentes curriculares de História e Geografia com os saberes indígenas. Pretende-se a partir do estudo dos conteúdos disciplinares construir metodologias de ensino e aprendizagem que dialoguem com a cultura do Povo Juruna mediante a elaboração de materiais didáticos específicos e diferenciados. Deste modo envolvendo o quadro docente, técnico da Escola (e sua comunidade) e os discentes da Faculdade de Geografia e áreas afins na realização de ações extensionistas junto a Escola Juruna, buscando a partir das novas metodologias criadas fomentar um espaço de reflexão sobre o fazer docente em contextos interculturais de ensino. Dada a grande diversidade linguística e cultural da área do médio Xingu almeja-se com isso contribuir com o ensino, a formação de professores e as práticas de sala de aula.