Cultura Material da Pesca no Currículo Intercultural da Educação de Jovens e Adultos articulada a Educação Profissional no Município de Bragança, Estado do Pará, Brasil

A cultura material da pesca no currículo intercultural da Educação de Jovens e Adultos (EJA), articulada à Educação Profissional, é essencial para a identidade e as práticas produtivas das comunidades pesqueiras de Bragança, Pará, Brasil. No contexto da EJA, a valorização dos saberes tradicionais fortalece a formação dos pescadores e contribui para o desenvolvimento sustentável da região. Esta pesquisa analisa a inclusão dos conhecimentos sobre os artefatos da cultura material da pesca no currículo intercultural da EJA, abrangendo saberes tradicionais, práticas culturais e produtivas das/os pescadoras/es. Busca-se compreender como esses conhecimentos podem ser incorporados ao currículo, contribuindo para o reconhecimento da identidade local e a sustentabilidade da atividade pesqueira. A escassez de pesquisas sobre essa temática nos currículos da EJA no Pará evidencia a necessidade de estudos que contribuam para a preservação das memórias e práticas culturais das comunidades pesqueiras. A pesquisa busca responder: em que medida os conhecimentos sobre os artefatos da cultura material da pesca estão inseridos no currículo da EJA articulada à Educação Profissional em Bragança? Evidências indicam que a valorização desses saberes é fundamental para o engajamento dos alunos e o fortalecimento das práticas sustentáveis. Além disso, a pesquisa demonstrará o contexto histórico das mudanças climáticas na região e seus impactos econômicos, sociais e ambientais nas comunidades pesqueiras. A abordagem metodológica será baseada na Nova História Cultural, com pesquisa de campo em escolas da região, entrevistas com alunos e professores e análise dos artefatos da cultura material da pesca. Essa estratégia permitirá identificar lacunas, propor ajustes curriculares e construir indicadores de sustentabilidade e inovação para o setor pesqueiro, considerando os desafios impostos pelas mudanças climáticas e promovendo práticas produtivas sustentáveis.