Ludicidade, interculturalidade e educação: Produção de materiais didáticos e de metodologias para a educação das relações étnico-raciais

O Projeto busca integrar as atividades de ensino, pesquisa e extensão as orientações da legislação educacional em vigor, que cobra ações de valorização da diversidade, em especial as voltadas à negritude e aos povos originários (Lei 10.639/2003, Lei nº 11.645/2008, parecer CNE/CEB nº 14/2015, parecer CNE/CEB nº: 16/2012 entre outras), bem como o Projeto Pedagógico do Curso (PPC), da Faculdade de Pedagogia do Campus de Castanhal, que se baseia na perspectiva inclusiva e na educação democrática. O objetivo do projeto de extensão proposto é promover a formação dos alunos de graduação e dos professores e alunos do Ensino Fundamental para a educação intercultural, por meio da proposição de diversas metodologias e estratégias didáticas lúdicas que permitam a vivência do patrimônio cultural de diferentes grupos que compõe a sociedade brasileira, em especial os afro-brasileiros e os povos indígenas da Amazônia. A metodologia do projeto se baseia na tríade: pesquisa, produção pedagógica e vivência lúdica, se materializando por meio da realização de oficinas, cursos de formação, palestras e eventos artísticos e culturais, bem como a produção de material didático-metodológico, impresso e digital, sobre a temática intercultural. Por fim, importa destacar que o projeto congrega alunos de diferentes licenciaturas em torno da temática cultural e dos direitos humanos, contando com a parceria e o apoio do movimento negro de Castanhal, lideranças quilombolas do nordeste paraense, Secretaria de Educação de Castanhal, Escola quilombola Fernando Nunes (Castanhal) e Escola indígena Zane Tuerumo (Tomé Açu).