Grupo de estudos em Matemática: Ressignificando o processo de ensino e aprendizagem de Matemática em cenário pós pandêmico

O período pandêmico deixou muitas lagunas no processo de aprendizagem dos alunos da Educação Básica, nesse cenário vários são os desafios no processo de integração dos alunos do curso de licenciatura em Matemática no ambiente da Educação Básica por meio de atividades que possam contribuir com o processo de formação dos alunos da Educação Básica e ao mesmo tempo contribuir com a formação docente desses graduandos do curso de Licenciatura em Matemática. Foi pensando nesses desafios que surge no âmbito da faculdade de Matemática a ideia de desenvolver em parceria com uma Escola Municipal de Ensino Fundamental II um projeto de extensão com vistas a propiciar um ambiente de atuação dos licenciandos em Matemática no atendimento de alunos com dificuldade de aprendizagem em Matemática em detrimento dos reflexos do Ensino Remoto. Objetivamos ampliar o espaço de formação docente dos licenciandos em Matemática com vistas a realidade Marajoara, bem como constituir um espaço colaborativo entre escola de Educação Básica e Universidade no processo de recuperação da defasagem na aprendizagem em Matemática dos alunos do Ensino Fundamental. Como procedimento metodológico desenvolveremos tanto no ambiente de sala de aula como no laboratório de ensino de matemática da UFPA campus Breves um trabalho por meio de um atendimento mais personalizado que possa atender as dificuldades individuais dos alunos envolvidos. O projeto será desenvolvido durante o ano de 2024-2025 e ao todo pretendemos atender 100 alunos do Ensino Fundamental II divididos em pequenos grupos por nível de dificuldade em encontros de 4 horas uma vez por semana. Como resultados esperamos que esses atendimentos em pequenos grupos possam se constituir como um importante instrumento no processo de recuperação desses alunos.