Educação e Desigualdades sociais: Debates contemporâneos
ODS vinculados
- 4 - Educação de Qualidade
- 10 - Redução das Desigualdades
Resumo
O projeto de extensão aqui proposto objetiva aprofundar junto a escolas públicas do Pará a discussão das relações entre a educação e desigualdades sociais e raciais, tomando por base a reflexão do oferecimento do ensino médio e o preparo dos estudantes para o ingresso ao ensino superior no Brasil.
Este projeto de extensão se insere na articulação das atividades de pesquisa que temos desenvolvido no âmbito do LEPED nos últimos anos, e que mais recentemente ampliou seu escopo de atividades, ofertando orientação a duas bolsas de Iniciação Científica do Ensino Médio PIBIC EM a duas escolas públicas da região metropolitana de Belém, a saber: Escola Martha da Conceição e Escola Albanízia Lima.
A proposta aqui apresentada é oferecer aos professores e gestores das duas escolas pesquisadas e aos estudantes do curso de pedagogia e das licenciaturas da UFPA, elementos (unidades curriculares que sejam implementadas nas escolas) que ajudem na orientação e decisão dos alunos sobre o ingresso no ensino superior. Visa colaborar com uma demanda de auxílio aos professores e gestores das escolas em torno da discussão das prioridades e ordenamento curriculares, tomando como referência o ensino/debate sobre educação e desigualdades sociais e raciais como articulador de possibilidades.
O resultado esperado do projeto é fornecer um produto técnico viável e de baixo custo que seja capaz de fornecer informações relevantes para ajudar os estudantes e as suas famílias a tomarem decisões educacionais/profissionais mais informadas. Além das ações nas escolas é possível produzir um ambiente online para disponibilização de estratégias e recursos que contribuam com as práticas dos professores, de modo que nossas ações sejam reforçadas e ampliadas para demais escolas da rede pública.
Este projeto de extensão se insere na articulação das atividades de pesquisa que temos desenvolvido no âmbito do LEPED nos últimos anos, e que mais recentemente ampliou seu escopo de atividades, ofertando orientação a duas bolsas de Iniciação Científica do Ensino Médio PIBIC EM a duas escolas públicas da região metropolitana de Belém, a saber: Escola Martha da Conceição e Escola Albanízia Lima.
A proposta aqui apresentada é oferecer aos professores e gestores das duas escolas pesquisadas e aos estudantes do curso de pedagogia e das licenciaturas da UFPA, elementos (unidades curriculares que sejam implementadas nas escolas) que ajudem na orientação e decisão dos alunos sobre o ingresso no ensino superior. Visa colaborar com uma demanda de auxílio aos professores e gestores das escolas em torno da discussão das prioridades e ordenamento curriculares, tomando como referência o ensino/debate sobre educação e desigualdades sociais e raciais como articulador de possibilidades.
O resultado esperado do projeto é fornecer um produto técnico viável e de baixo custo que seja capaz de fornecer informações relevantes para ajudar os estudantes e as suas famílias a tomarem decisões educacionais/profissionais mais informadas. Além das ações nas escolas é possível produzir um ambiente online para disponibilização de estratégias e recursos que contribuam com as práticas dos professores, de modo que nossas ações sejam reforçadas e ampliadas para demais escolas da rede pública.