A Oficina de Dinâmica de Grupo: Estratégia de Inclusão e Pertencimento entre Alunos PcD Universitários

As políticas de inclusão no ensino superior vieram assistir as pessoas com deficiências para além da mera introdução nas instituições de ensino. Entretanto, mesmo com as assistências inclusivas, diversos fatores negativos que possuem a capacidade de causar prejuízos de saúde mental, ainda são vivenciados pelos estudantes PcD durante sua formação. Portanto, o projeto busca promover a saúde mental e o bem-estar dos estudantes através da oficina de dinâmica de grupo. A oficina tem por objetivo oferecer um espaço para o aluno expressar suas angústias, compartilhar experiências e elaborar questões sobre as dificuldades vivenciadas no ambiente universitário oferecendo assim, um suporte emocional aos alunos. A população de referência serão graduandos PcD do ensino superior, internos ou externos. O projeto de extensão ocorrerá através do acolhimento e avaliação dos alunos que participarão de encontros grupais. Os instrumentos de avaliação utilizados serão o Inventário Sócio Demográfico (ISD) e o Depression, Anxiety and Stress Scale (DASS-21), além de uma entrevista pessoal com o discente. Os encontros serão compostos por atividades e um tema, que serão construídos juntos com os participantes. Com isso espera-se, uma melhora na qualidade de vida e da saúde mental dos estudantes, apresentando a oficina como uma forma de estratégia de inclusão, ao prover aos alunos um suporte diante das dificuldades encontradas durante a formação acadêmica.