Aprendendo programação de computadores com as ciências naturais no ensino médio:nformando os profissionais do futuro

A educação de boa qualidade envolve a formação cidadã, humanística e técnica doneducando. Com esse intuito, escolas de ensino fundamental e médio e instituições de ensinonsuperior devem unir esforços para formar recursos humanos capazes de lidar com os desafios atuaisndo mercado de trabalho. Nesse contexto, soluções computacionais modernas têm ameaçado o futuronde muitas profissões e, a fim de utilizar tais soluções como aliadas ao desenvolvimento humano,nfaz-se necessário aprender os fundamentos de programação de computadores. O ensino denprogramação de computadores não deve se restringir aos aspirantes a carreiras na área de exatas,nvisto que as habilidades adquiridas no seu estudo são imprescindíveis no mercado moderno. Comonexemplo da abrangência do escopo da programação nos cursos da Universidade Federal do Parán(UFPA), os onze cursos que pertencem ao Instituto de Tecnologia (ITEC), o curso de engenharia denbioprocessos do Instituto de Ciências Biológicas (ICB) e o curso de administração do Instituto denCiências Sociais Aplicadas (ICSA), entre outros, ensinam o uso dos fundamentos de programaçãonem grande variedade de aplicações. Diante disso, este projeto visa a inserção de alunos do ensinonmédio de escolas públicas da cidade de Belém do Pará no aprendizado de técnicas de programaçãongratuitas para resolução de problemas no âmbito das ciências naturais (matemática, física, química enbiologia), a fim de estimular melhor engajamento e desempenho nas disciplinas escolares, bemncomo habilitar recursos humanos preparados para o ensino superior e o mercado de trabalho.