“DESAFIOS DO INTERNATO MÉDICO: relação entre autopercepção de preparo técnico, exigências emocionais e sofrimento psíquico entre estudantes de medicina no Pará”.

Introdução: O internato é um período da graduação em medicina focado na prática supervisionada, repleto de desafios técnicos, o que justifica também diversas questões emocionais intensas que o estudante precisa lidar, como: insegurança diante da tomada de decisões clínicas, medo de errar, pressão por desempenho, privação de sono, alcance de expectativas do preceptor, comparação com demais colegas e afastamento do convívio familiar, o que pode gerar altos níveis de ansiedade, depressão e estresse crônico. Objetivo: Investigar a relação entre as exigências técnicas e emocionais do internato e o impacto na saúde mental dos estudantes, identificando dificuldades enfrentadas, níveis de preparo percebido e indicadores de sofrimento psíquico, como ansiedade e depressão. Metodologia: Será realizado um estudo descritivo, transversal, quantitativo e qualitativo. A amostra incluirá indivíduos maiores de 18 anos que estejam matriculados no regime de internato em Medicina, em qualquer Instituição de Ensino do estado do Pará que se voluntariarem para participar. Os dados serão obtidos por meio da aplicação de formulários a partir do software Google Forms, de maneira que a primeira sessão é destinada a um questionário sociodemográfico. A segunda sessão será composta pelos seguintes instrumentos validados: GAD-7, o PHQ-9, e PHPQ (versão brasileira); a última sessão, por fim, diz respeito a um questionário associativo, elaborado pela autora, entre sintomas depressivos e ansiosos e a prática médica. Devido à natureza dos dados, esta pesquisa será submetida ao Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Estadual do Pará campus XII. Em relação à análise de dados, ela será realizada por meio dos softwares Excel (2019) e R (versão 4.1), a fim de se realizar o teste exato de Fisher ou qui-quadrado para comparar as proporções das respostas e verificar associações entre elas. Além disso, para dados não categóricos, pretende-se verificar os valores de mínimo, máximo e o desvio padrão. Resultados esperados: Espera-se encontrar uma possível relação entre a sensação de despreparo técnico no início do internato com sintomas de estresse e ansiedade, bem como fatores desencadeantes de maior estresse, serviços mais desafiadores ou o que irão requerer maior nível de habilidade prática. Destaca-se a possibilidade de associação de transtornos mentais como a depressão e a ansiedade com a alta carga de serviço e cansaço acumulado.