GANHO DE HABILIDADES EM PARACENTESE: TREINAMENTO DE ACADÊMICOS DE MEDICINA EM SIMULADOR AUTORAL DE BAIXO CUSTO

A ascite, acúmulo de líquido na cavidade peritoneal, está presente em diversos contextos clínicos, sendo a cirrose sua principal causa. A paracentese abdominal é um procedimento essencial tanto para diagnóstico quanto para alívio sintomático, especialmente em casos de ascite moderada ou grave. Complicações como a peritonite bacteriana espontânea, frequente em pacientes cirróticos, reforçam a importância da análise do fluido ascítico. Nesse cenário, o treinamento técnico adequado torna-se fundamental. Considerando as limitações do ensino tradicional, a simulação clínica surge como ferramenta eficaz e segura para o desenvolvimento de habilidades médicas. O presente estudo tem como objetivo avaliar o ganho de habilidades em paracentese por estudantes de Medicina, utilizando um simulador autoral de baixo custo. Trata-se de um estudo longitudinal, descritivo e analítico, com etapa de desenvolvimento tecnológico, a ser realizado no Laboratório de Habilidades da Faculdade de Medicina da UFPA. A amostra será composta por 20 acadêmicos do 5º semestre, sem experiência prévia em técnicas operatórias. O simulador será confeccionado com materiais acessíveis, simulando a anatomia abdominal e o líquido ascítico. A eficácia do modelo será validada por cirurgiões especialistas. Os estudantes participarão de aula teórica inicial e de cinco sessões práticas semanais, com avaliação pré e pós-treinamento utilizando a Escala de Avaliação Global (GRS). Os dados serão analisados estatisticamente quanto ao desempenho dos participantes e durabilidade do simulador. Ao propor um modelo acessível e funcional, esta iniciativa contribui para o aprimoramento da formação médica e para a segurança do aprendizado técnico, reforçando a importância de metodologias inovadoras no ensino de habilidades cirúrgicas essenciais.