Mapeamento do sentimento de pertencimento de estudantes da Universidade Federal do Pará

O projeto tem como objetivo analisar o sentimento de pertencimento acadêmico de estudantes da Universidade Federal do Pará (UFPA), considerando sua importância para o bem-estar, o engajamento e a permanência no ensino superior. O pertencimento, entendido como a percepção de ser aceito, incluído e valorizado, está associado a maior motivação e persistência, enquanto sua ausência pode gerar isolamento, queda no desempenho e risco de evasão. No contexto amazônico, marcado por desigualdades sociais e culturais, esse fenômeno assume maior relevância, visto que muitos estudantes são oriundos de escolas públicas, famílias de baixa renda ou grupos marginalizados. A pesquisa busca preencher lacunas da literatura nacional, especialmente na região Norte, onde ainda há escassez de estudos sobre o tema. O estudo, de natureza descritiva e exploratória, adota abordagem quanti-qualitativa, integrando análises estatísticas e interpretativas. Participarão estudantes de graduação da UFPA, maiores de 18 anos, que responderem voluntariamente aos instrumentos: Inventário Sociodemográfico, College Belongingness Questionnaire (CBQ) e questões complementares. A coleta será online e presencial. Os dados quantitativos serão analisados com SPSS, e as respostas abertas por meio de Análise de Conteúdo no IRaMuTeQ. A pesquisa pretende oferecer subsídios para políticas institucionais mais inclusivas e alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, em especial Saúde e Bem-Estar (ODS 3) e Educação de Qualidade (ODS 4).