Políticas de Ações Afirmativas na Graduação e na Pós-Graduação nas Universidades Federais Públicas da região Norte

O projeto de pesquisa, busca articular programas de pós-graduação de diferentes regiões do país, com perspectiva de fortalecimento de rede de cooperação de alcance nacional e internacional, em torno de questões relevantes sobre políticas educacionais. A questão que busca responder é quais políticas de ações afirmativas existem nos cursos de programas de pós-graduação focadas na população negra e indígenas? Irá investigar como essas políticas estão sendo operacionalizadas e como elas impactam no protagonismo de jovens estudantes no nível de Pós-graduação no que se refere a permanência e insurgências desses grupos historicamente fragilizados por políticas públicas na garantia de direitos à educação. Objetiva evidenciar a existência de ações e práticas inovadoras e insurgentes que convirjam para o sucesso das instituições em relação às políticas de ações afirmativas, com vistas à democratização do acesso à graduação e a pós-graduação, considerando os diferentes contextos abrangidos pela pesquisa. A pesquisa, assume, em termos de referencial teórico-metodológico, o ciclo de políticas e no que tange à produção e análise de dados, a pesquisa quanti-qualitativa.