Neurodivergentes e a aplicabilidade da Neuroarquitetura na Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Pará como garantia de inclusão

Este projeto se insere no contexto da Neuroarquitetura, um campo interdisciplinar contemporâneo que integra Neurociência, Arquitetura e Psicologia para compreender a percepção cognitiva e sensorial do ser humano em relação aos ambientes construídos, com especial ênfase no Estado do Pará. O objetivo principal é aprimorar projetos arquitetônicos e urbanísticos para melhor atender às necessidades da sociedade paraense, especialmente no contexto da inclusão social de indivíduos neurodivergentes, como aqueles no Transtorno do Espectro Autista (TEA). O estudo se baseia no mapeamento cognitivo espacial de pessoas no TEA, visando garantir acesso a ambientes que promovam qualidade de vida, indo além da acessibilidade física para se concentrar na acessibilidade sensorial. Além disso, o projeto busca preencher uma lacuna educacional no Estado do Pará, contribuindo para a formação de profissionais capacitados na interseção da Neurociência, Arquitetura e Psicologia. Para alcançar seus objetivos, a pesquisa utiliza entrevistas semiestruturadas, inseridas no arcabouço da etnotopografia e aliadas às ferramentas de diagnóstico para avaliar a percepção cognitiva, sensorial e ambiental com base em memórias e experiências. O resultado almejado é a criação de modelos arquitetônicos preditivos para indivíduos no espectro autista, os quais possam ser compartilhados com a sociedade e utilizados para subsidiar políticas públicas relacionadas a esse grupo. Dessa forma, a Neuroarquitetura não apenas atende às necessidades sociais urgentes no Estado do Pará, mas também impulsiona uma mudança cultural e educacional significativa na região, promovendo princípios de acessibilidade sensorial e neurocognitiva para inclusão. Essa iniciativa está alinhada aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável preconizados na Agenda 2030 da ONU, destacando o compromisso com uma sociedade mais equitativa e consciente das complexidades na relação entre o espaço construído e a experiência humana.