“Interligações entre os serviços de aconselhamento linguageiro e de tutoria discente voltados ao desenvolvimento da autonomia na aprendizagem de língua estrangeira”

Desde 2011, o aconselhamento linguageiro (AC) é um dos serviços ofertados no centro de autoacesso “Base de Apoio à Aprendizagem Autônoma” (BA³) na Faculdade de Letras Estrangeiras Modernas (FALEM), localizada na Universidade Federal do Pará (UFPA). Desde 2023, a FALEM participa do Programa de Tutoria Discente ofertado pela Pró-Reitoria de Ensino de Graduação (PROEG) na UFPA. Nesse contexto, no geral ambos se dedicam a apoiar estudantes que buscam lidar com dificuldades na aprendizagem de língua estrangeira (LE). Estando vinculados à BA³, ambos têm interesse em favorecer o desenvolvimento da autonomia para alcançar esse objetivo. Porém, apesar de funcionarem na FALEM e de compartilharem o mesmo público alvo, até o presente momento, percebe-se poucas pontes construídas para que aconteça um diálogo mais abrangente entre o aconselhamento linguageiro (AC) e a tutoria discente (TD), visando o enriquecimento dos dois. O objetivo geral desta pesquisa é avançar no conhecimento acerca do que seja AC e TD buscando maior eficiência na sua implementação. Os objetivos específicos são: examinar semelhanças, diferenças, limitações e desafios acerca desses serviços; bem como verificar possibilidades para praticá-los de modo mais integrado. Dessa maneira, espera-se ampliar perspectivas para realizar AC e TD que se servem de recursos em comum que podem ser adaptados e transformados, e, que contam um com o outro para suscitar novas reflexões, ações e aprimoramentos. Para tanto, como método de pesquisa, conta-se com uma pesquisa-ação, cujos participantes dão continuidade à sua formação de conselheiro linguageiro vinculada à BA³. Dentre os resultados esperados, vislumbra-se expandir benefícios para a prática do AC com os novos conhecimentos sobre a TD; bem como um entrosamento mais consistente com os tutores que atuam na FALEM, de modo que a sua formação também possa potencializar ganhos.