CARTOGRAFIAS DE MEMÓRIAS E IDENTIDADES NA NARRATIVA CONTEMPORÂNEA

A pesquisa das Literaturas em perspectiva comparada e seus múltiplos diálogos tem sido um dos tópicos bastante debatidos no âmbito de Colóquios, Seminários, Simpósios e Congressos da área de Letras, Linguística e Arte. Os(as) pesquisadores(as) e professores(as) da Educação Básica, Técnica e Tecnológica da Universidade Federal do Pará, por sua vez, tem construído, junto aos (às) estudantes dos cursos de graduação, desenvover uma leitura, vivência e experiência poético/crítica, do mundo, procurando, por conseguinte, desenvolver projetos que facultem a formação de um(a) estudante “antirracista e consciente de dentro de si dentro dos sistemas de opressão que estruturam a nossa sociedade” (Carine, 2023, p.145). Diante desse cenário, o presente projeto justifica-se como uma investigação centrada em debater os caminhos, perspectivas e desafios da pesquisa no âmbito das literaturas indígena, afro-brasileira e hispanófonas e caribenhas, buscando analisar e interpretar um conjunto de questões que nos ajudarão repensar as diversidades, linguagens e humanidades suscitado novas formas de compreensão da literatura, sociedade e cultura. Por essa razão, o presente projeto, elege um referencial teórico-crítico de base transdisciplinar, ao articular os princípios e fundamentos da Literatura Comparada, Geografia Cultural e Estudos Pós-coloniais, para ler, analisar e interpretar a polifonia transcultural do texto literário na contemporaneidade.