Ensino de Ciências e Biologia na Amazônia Legal: construção de catálogo digital de produtos educacionais sobre o contexto amazônico

A pós-graduação brasileira é um elemento essencial para o desenvolvimento do país através de pesquisas que permitem inovações e avanços em diversos setores da sociedade, dentre eles a educação. Nesta área, a qualidade de ensino depende do grau de investimentos oferecidos, em especial para a formação docente, fato que se mostra assimétrico nas diferentes regiões do Brasil, sobretudo na Amazônia Legal, que carece da introdução de mais programas de pós-graduação stricto sensu, como os Mestrados Profissionais (MP). Assim, esta pesquisa objetiva realizar a sistematização da produção dos Mestrados Profissionais em Ensino de Ciências e Ensino de Biologia em funcionamento na Amazônia Legal, a fim de desenvolver um Catálogo Digital voltado ao ensino de Ciências e Biologia com temas do contexto amazônico, para auxiliar na prática contextualizada de professores com assuntos regionais. Par tal será realizada uma pesquisa bibliográfica, cujo foco serão as dissertações e produtos educacionais (PE) oriundos dos MP desta região. Está dividida em três etapas que incluem: (i) Identificação, na Plataforma Sucupira da CAPES, dos programas de MP em Ensino de Ciências e Biologia situados na Amazônia Legal; (ii) Busca das dissertações e PE nos sites dos cursos identificados que foram defendidos entre 2014 a 2023 e (iii) Sistematização das dissertações e PE através de doze descritores de categorização, cujos dados foram planilhados no Google Drive para posterior análise de conteúdo; (vi) Construção de um Catálogo Digital com temas do contexto amazônico a partir dos PE identificados, para integrar à Coleção Ensino de Ciências na Escola. Assim, o catálogo digital temático tem como propósito fortalecer práticas de ensino que levem em consideração as demandas e individualidades do contexto Amazônico, a preservação e o fortalecimento das tradições e práticas locais, trazendo tanto impactos positivos no ensino, quanto alimentando com novas demandas a pesquisa no ensino de Ciências e Biologia no contexto amazônico.