PRÁTICAS DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NAS ESCOLAS DE BELÉM: Minicursos e oficinas
ODS vinculados
- 4 - Educação de Qualidade
Resumo
O projeto de extensão intitulado, PRÁTICAS DECOLONIAIS NA FORMAÇÃO
CONTINUADA DE PROFESSORES NAS ESCOLAS DE BELÉM: Minicursos e
oficinas , tem como finalidade a formação continuada de
Professores da Rede de Ensino de Belém, através da realização de minicursos e oficinas
nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Belém e tem como objetivo
mostrar que as práticas pedagógicas decoloniais podem contribuir no processo de
formação continuada dos professores da rede pública de ensino, assim como, colaborar
na formação de estudantes mais críticos, participativos e construtores de cidadania efetiva. Os
minicursos e oficinais acontecerão nas escolas na modalidade formação em serviço e ao
mesmo tempo contribuirão no processo ensino-aprendizagem das crianças da educação da rede de ensino.
O projeto será executado pela Faculdade de Educação do Instituto
de Ciências da Educação da UFPA. Sua meta é instrumentalizar 150 professores da Rede de
Ensino de Belém, além de envolver 30 alunos da graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de
Educação do Instituto de Ciências da Educação da UFPA, de Letras-Libras e demais licenciaturas.
CONTINUADA DE PROFESSORES NAS ESCOLAS DE BELÉM: Minicursos e
oficinas , tem como finalidade a formação continuada de
Professores da Rede de Ensino de Belém, através da realização de minicursos e oficinas
nas escolas de ensino fundamental da rede municipal de Belém e tem como objetivo
mostrar que as práticas pedagógicas decoloniais podem contribuir no processo de
formação continuada dos professores da rede pública de ensino, assim como, colaborar
na formação de estudantes mais críticos, participativos e construtores de cidadania efetiva. Os
minicursos e oficinais acontecerão nas escolas na modalidade formação em serviço e ao
mesmo tempo contribuirão no processo ensino-aprendizagem das crianças da educação da rede de ensino.
O projeto será executado pela Faculdade de Educação do Instituto
de Ciências da Educação da UFPA. Sua meta é instrumentalizar 150 professores da Rede de
Ensino de Belém, além de envolver 30 alunos da graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de
Educação do Instituto de Ciências da Educação da UFPA, de Letras-Libras e demais licenciaturas.