As Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem no ambiente escolar a partir da percepção docente.

O presente projeto de pesquisa tem por objetivo geral conhecer a percepção dos docentes sobre as dificuldades e transtornos de aprendizagem no ambiente escolar assim como as práticas desenvolvidas para auxiliar na aprendizagem e favorecer a educação inclusiva. Parte da minha vivência como docente do Estágio de Docência III, as questões norteadoras desta pesquisa: Qual a percepção dos docentes em relação as dificuldades e transtornos de aprendizagem? Como esses docentes relacionam os seus conhecimentos com uma prática inclusiva dos seus alunos? Quais práticas os docentes da Educação Básica vêm desenvolvendo em relação as dificuldades e transtornos de aprendizagem? O procedimento metodológico utilizado para responder essas questões é o mesmo utilizado por Garcia (2022) em sua dissertação de mestrado. Espera-se com essa pesquisa compreender qual a percepção dos docentes acerca da temática pesquisada assim como as práticas pedagógicas utilizadas para promover a Educação Inclusiva.