Educação e Justiça Social: análise das implicações ao acesso e à permanência de alunos nos cursos de graduação da UFPA

O presente estudo, intitulado "Educação e Justiça Social: análise das implicações à permanência de alunos nos cursos de graduação da UFPA", tem como objetivo identificar os fatores que contribuem para a permanência e a evasão de alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica, matriculados nos cursos de graduação da Universidade Federal do Pará (UFPA) e assistidos pelo projeto de Educação e Justiça Social. Adotando uma abordagem metodológica mista e um desenho longitudinal, a pesquisa será conduzida ao longo de um período definido, com coletas de dados em intervalos regulares. A amostra será composta por estudantes selecionados por meio da técnica de amostragem por bola de neve a partir dos discentes que participam do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Justiça social - Edujus. A coleta de dados incluirá entrevistas baseadas na história oral, permitindo uma análise aprofundada das experiências acadêmicas, sociais e econômicas dos participantes, além da aplicação de questionários para caracterização do perfil socioeconômico e acadêmico. Os dados serão analisados por meio da análise temática de conteúdo, identificando padrões e categorias que expliquem os desafios enfrentados pelos alunos e os fatores que favorecem ou dificultam sua permanência na universidade. O estudo não prevê intervenção direta, sendo de caráter observacional. Espera-se que os resultados forneçam subsídios para a formulação de políticas e estratégias institucionais que fortaleçam a permanência acadêmica e promovam a justiça social no ensino superior, contribuindo para a redução das desigualdades educacionais.