Tecnologia Assistiva dentro da perspectiva FOCO em Música para professores de Música NeuroAtípicos com privações sensoriais, intelectuais e motoras; assim como, os NeuroTípicos.

Este projeto de pesquisa consiste na continuidade ao estudo desenvolvido ao longo do Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal do Pará (PPGArtes/UFPA) que possibilitou investigar a formação continuada de professores de música por intermédio da pesquisa e prática docente. A relação entre, (a) formação continuada em música e, (b) ensino aprendizagem de professores NeuroTípicos ou NeuroAtípicos, resulta na criação de uma Tecnologia Assistiva (TA) para facilitar a compreensão da aprendizagem musical na Graduação e Pós-Graduação promovendo acesso à pesquisa, ensino, extensão e mundo de trabalho. Os objetivos desdobram-se em GERAL: Investigar como a Tecnologia Assistiva pode facilitar o processo de Ensino-aprendizagem de professores de música NeuroAtípicos, com privações sensoriais, intelectuais e motoras; assim como, de professores NeuroTípicos; e ESPECÍFICOS: (a) Criar uma Tecnologia Assistiva para auxiliar no desenvolvimento da formação continuada de professores de música NeuroAtípicos com privações sensoriais, intelectuais e motoras; assim como, de professores NeuroTípicos da Educação Básica, Graduação e Pós-Graduação; (b) Avaliar e Validar a Tecnologia Assistiva para auxiliar professores de música NeuroAtípicos com privações sensoriais, intelectuais e motoras; assim como, de professores NeuroTípicos da Educação Básica, Graduação e Pós-Graduação. Para essa pesquisa a abordagem será qualitativa e quantitativa, de natureza aplicada, exploratória, e quanto aos procedimentos técnicos, será adotado pesquisa bibliográfica e experimental (Andrade, 2017; Gil, 2010; Marconi E Lakatos, 2017; Aliaga, Gunderon, 2002; Richardson, 2008; Godoy, 1995; Dalfovo, Lana E Silveira, 2008). Desse modo, o objetivo do pesquisador é promover a melhoria do ensino aprendizagem em nível de Educação Básica e Ensino Superior a Professores NeuroAtípicos, com dificuldades metodológicas, mediante a criação de uma Tecnologia Assistiva para auxiliar no desenvolvimento da formação continuada do profissional na área da música.