Da Concepção a Avaliação de Produtos Educacionais:: investigações e mentorias em PPGs da Área de Ensino

Este projeto de pesquisa tem por objetivo desenvolver, por meio do intercâmbio entre professores e alunos pesquisadores da própria prática, em PPGs Profissionais, ações formativas e de pesquisa que potencializem a concepção e avaliação/validação de produto/processo educacional para a Área dede Ensino. Fundamenta-se nos documentos reguladores da Área de Ensino (Área 46 – CAPES), assim como na literatura que trata sobre a concepção de produto/processo educacional no contexto de Programas de Pós-Graduação da modalidade profissional. As abordagens qualitativas de pesquisa em educação, especialmente, as que se referem a estudo de caso, pesquisa-ação, pesquisa narrativa e Design Science Research serão os fundamentos metodológicos para as pesquisas realizadas no escopo deste projeto. Dentre os resultados das pesquisas, destacam-se a realização de mentorias para professores e alunos, produção bibliográfica específica sobre o tema, validação de produto/processo educacional entre pares de outro PPGs e atualização dos instrumentos de avaliação/validação de produto/processo educacional adotados pelos PPGs envolvidos.