Serviço Social brasileiro em perspectiva de totalidade: história, formação, trabalho profissional, produção de conhecimento e lutas sociais emancipatórias

O Serviço Social brasileiro construiu um projeto profissional que se volta para a defesa de direitos humanos e para a construção de uma sociedade livre de relações sociais de exploração e de todas as formas de opressões. A categoria de assistentes sociais em seu decurso histórico tem sido orientada, hegemonicamente, pela tradição marxista e vem organizando-se em entidades, tais como a ABEPSS, o Conjunto CFESS/CRESS e a ENESSO, que articulam profissionais, pesquisadores e estudantes em torno das questões da intervenção profissional e da produção de conhecimento, com destaque para o protagonismo da pós-graduação na área de Serviço Social. Embora o Serviço Social brasileiro tenha construído um projeto profissional que busca articular as dimensões teórico-metodológica, ético-política e técnico-operativa, percebe-se uma considerável dicotomia na relação entre profissão e área de conhecimento; formação e exercício profissional; graduação e pós-graduação; teoria e prática; produção de conhecimento da área e formação profissional. A presente proposta de pesquisa pretende analisar o Serviço Social brasileiro em uma perspectiva de totalidade, resgatando a unidade de suas diversas determinações em suas particularidades regionais e as respostas coletivas (acadêmicas e políticas) da categoria profissional (profissão e área de conhecimento), particularmente da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social/ABEPSS, em defesa do projeto ético-político, com vista a contribuir com a formação (graduada e pós-graduada), o exercício profissional, a democracia, os direitos sociais, o apoio a todas as formas de lutas contra a exploração e opressão dos sujeitos subalternos e com a internacionalização do Serviço Social. Envolvendo 11 instituições de diferentes regiões do Brasil, a pesquisa envolve levantamento bibliográfico, documental e de campo e seus produtos serão divulgados nas escolas de graduação e nos programas de pós-graduação em Serviço Social.