Visibilidade do Atendimento Educacional Especializado: uma proposta a partir de práticas artísticas inclusivas

A inclusão de estudantes com deficiência no contexto escolar estremece saberes e práticas docentes, movimenta o solo firmado dos processos de ensinar e aprender. Nesse sentido, este projeto de extensão tem por objetivo fomentar práticas de ensino mobilizadoras de uma didática inclusiva nos municípios de Capanema e Bragança. Referendando-se em autores como Diniz (2014), Slee (2013), Rodrigues (2006), Libâneo (2013) e Pimenta (2009), priorizam-se práticas extensionistas interdisciplinaridades, por meio da participação de estudantes da graduação desenvolvendo conhecimentos teórico-práticos. Metodologicamente, a proposta estrutura-se na realização de oficinas, palestras, produção de materiais didáticos e pinturas artísticas, realizadas em quatro escolas públicas da rede municipal e estadual, sendo duas na cidade de Bragança e duas em Capanema, além do Centro de referência em Atendimento Educacional Especializado Moendi Aka. Como resultados, espera-se apoiar ações extensionistas que favoreçam a integração entre universidade e comunidade externa ao meio acadêmico, fortalecendo a importância de uma didática inclusiva no contexto escolar.