Diálogos Intersemióticos: literatura e outras mídias em Sala de Aula

O projeto "Diálogos Intersemióticos: literatura e outras mídias em Sala de Aula", coordenado por Francisco Ewerton Almeida dos Santos na UFPA, busca explorar a tradução intersemiótica como ferramenta pedagógica para o ensino de literatura e artes. ​ Fundamentado em conceitos de tradução intersemiótica, intermidialidade e adaptação, o projeto propõe conectar literatura a outras formas artísticas, como cinema, música e pintura, promovendo interdisciplinaridade e engajamento dos estudantes. ​ A justificativa destaca os desafios do ensino de literatura no contexto multimodal contemporâneo e a necessidade de integrar diferentes linguagens artísticas para enriquecer a experiência de aprendizado. ​ A abordagem interdisciplinar visa desenvolver habilidades críticas e criativas, além de ampliar a compreensão cultural e estética dos estudantes. ​ Os objetivos incluem investigar o uso da tradução intersemiótica para aproximar os estudantes da literatura, analisar adaptações em diferentes mídias, desenvolver estratégias didáticas e avaliar seu impacto no engajamento e aprendizado. ​ A metodologia é dividida em três etapas: planejamento teórico, análise prática e aplicação pedagógica, com atividades como revisão bibliográfica, análise de obras literárias e suas adaptações, e desenvolvimento de material didático. ​ O cronograma prevê ações entre 2025 e 2026, incluindo aplicação em sala de aula, coleta de dados e divulgação dos resultados. As metas incluem maior engajamento dos estudantes, desenvolvimento de habilidades críticas e criativas, publicação de artigos e organização de eventos acadêmicos. O projeto contribui para a formação de leitores críticos e criativos, conectando literatura e outras artes em um mundo interconectado.