Intervenções Inovadoras em Modelagem-Didático-Científica, Resolução de Problemas e Aprendizagem Ativa para o Ensino de Física com o Uso de Recursos Computacionais.

O referido projeto visa desenvolver, a nível de formação e pesquisa acadêmica, um conjunto de atividades vinculadas a área de Pesquisa em Ensino de Física, caracterizadas pelo estudo, elaboração, aplicação e avaliação de abordagens didáticas baseadas em Modelagem Didático-Científica, Resolução de Problemas e Métodos Ativos de Ensino, que utilizem recursos computacionais, com o objetivo de permear os seguintes temas formativos à aprendizagem em Física: Modelagem Científica, Resolução de Problemas e a Aprendizagem Conceitual em Física. Especificamente, este projeto de pesquisa visa estudar e planejar atividades orientadas ao ensino de Física, agregando recursos computacionais, de modo a oferecer formação acadêmica para alunos da Graduação em Física (Licenciatura) e da Pós-Graduação em Ensino de Física (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física, Polo 37/UFPA), sendo que utilizaremos duas classes de recursos computacionais: I. Equipamentos de medição e análise físico-matemática em atividades experimentais e teóricas para o ensino e aprendizagem de tópicos de Física; II. Recursos tecnológicos que auxiliem a implementação de metodologias ativas em esquemas de sala de aula, da Graduação em Licenciatura em Física e da Educação Básica, através parcerias institucionais.