A exploração das ferramentas de um sistema algébrico computacional livre na criação de recursos didáticos para o Ensino de Física

As ferramentas do sistema algébrico computacional Maxima são exploradas com objetivo de desenvolver recursos didáticos, especialmente simulações em formato de GIF, para o Ensino de Física. Acredita-se que este software apresente diversas vantagens em relação a linguagens de programação, uma vez que, ao permitir abordagens tanto de modo simbólico quanto numérico, ele possui uma infraestrutura completa para lidar com problemas matemáticos. Esta infraestrutura engloba vários elementos, que vão de operações básicas e de cálculo, como limite, derivação, integração; funções especiais; pacotes de análises numéricas; etc. Particularmente, estamos interessados no pacote Draw, o qual é voltado para a criação de gráficos e possui um conjunto de opções as quais permitem a criação de animações em formato de GIF, tornando o sistema interessante para a descrição de fenômenos físicos. Além disso, o aplicativo possui elementos de programação que o tornam ainda mais versátil, facilitando a abordagem de situações que demandam uma abordagem numérica. O projeto tem por objetivo, assim, investigar o potencial do software Maxima na criação de simulações animadas para o Ensino de Física, pois acredita-se ser extremamente necessário que o educador tenha conhecimento para programar seus recursos didáticos com o objetivo de fazê-los conversar com a realidade de seus estudantes.