O dialogismo e as práticas de linguagem no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa

À luz da Linguística Aplicada, a partir dos pressupostos teórico-metodológicos sustentados no dialogismo do Círculo de Bakhtin, este projeto de pesquisa visa refletir sobre as práticas de linguagem, no processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa, por meio da concepção dialógica de linguagem/língua e sua abordagem sociológica, valorativa e ideológica. De forma específica, objetiva: 1) Contemplar os conceitos axiológicos nas propostas elaboradas; 2) Compreender como o dialogismo se constitui em cada uma das práticas de linguagem (leitura, oralidade, escrita, análise linguística); 3) Compreender os reflexos teórico-metodológicos e analíticos do dialogismo às práticas de ensino e aprendizagem da linguagem e da língua. Prevê os seguintes passos metodológicos: a) realização de encontros de formação teórico-metodológica aos participantes do projeto; b) discussão dos resultados obtidos a partir da implementação, em sala de aula, de propostas elaboradas no projeto anterior; c) realização de análises de novos enunciados a partir da abordagem sociológica e valorativa da língua(guem); d) elaboração de novas propostas e/ou adaptação de propostas elaboradas nos projetos anteriores, a partir da concepção sociológica e valorativa da língua(guem); e) implementação das propostas em sala de aula; f) análise dos registros; g) realização de um encontro com todos os envolvidos no projeto para socialização e discussão dos resultados obtidos. Espera-se, com o Projeto, dar continuidade ao processo de elaboração e implementação de propostas inovadoras em sala de aula em escolas públicas das regiões norte e nordeste do Estado do Pará, de forma a colaborar para o desenvolvimento das práticas de linguagem dos alunos. Dessa forma, o projeto ratifica o princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, ao promover ações de impacto direto na comunidade, contribuindo para uma Educação de Qualidade (ODS 4) e para a Redução das Desigualdades (ODS 10).