Um Olhar Sobre a Biodiversidade e o Papel dos Fungos no Contexto Ambiental, na Educação Básica.

O ensino de micologia presente nas disciplinas de Ciências e de Biologia, no ensino básico, tem sofrido alterações com as últimas propostas da BNCC, que determina competências e habilidades a serem atendidas pelos componentes curriculares. Dessa forma os microrganismos podem ser explorados em diferentes séries e sob diferentes abordagens, tais como nas cadeias alimentares ou relacionados aos impactos ambientais, por exemplo. A Micologia compreende o estudo dos fungos que são seres muito participativos no nosso cotidiano, embora nem sempre reconhecidos e inclui diferentes formas com diferentes denominações populares. Embora estes organismos sejam de grande interesse econômico, ambiental, e para a saúde, ainda se constituem em um tema pouco trabalhado nas escolas de ensino básico. Atividades meramente teóricas sobre seres microscópicos se traduzem em um conhecimento abstrato para os alunos tornando-se pouco interessante. Considerando a dificuldade para as escolas em implementar atividades práticas que tornem o tema mais interessante e significativo, este projeto visa produzir material didático e difundir o conhecimento sobre o reino Fungi em escolas de ensino básico da Região Metropolitana de Belém (RMB), incluindo modelos pedagógicos tridimensionais, jogos didáticos, atividades práticas com uso de microscópio entre outros. Dessa forma, espera-se agregar estratégias para a melhoria do ensino-aprendizagem sobre tema Micologia no ensino básico. No âmbito da universidade busca-se contribuir para a qualificação de alunos dos cursos de Ciências Biológicas bem como para o engajamento de discentes e docentes desta universidade em atividades socioeducativas em um tema ainda pouco explorado em nossa região.